RAQUEL G. MORENO MEDINA
Mª. ISABEL SALAS SÁNCHEZ
Les da la bienvenida a nuestro blog de Español para Extranjeros ELE
BIENVENIDOS,
BIENVENIDAS
Comenzamos un nuevo curso e inauguramos nuestro blog, así que en primer lugar reciban un cordial y virtual saludo.
En este espacio iremos añadiendo algunos recursos que les puedan facilitar el aprendizaje de la lengua española.
Recuerden: no desesperen, sacaremos más rendimiento si dedicamos un ratito cada día . Un "atracón" al final no sirve de mucho.
ESPAÑA DESDE EL SOFÁ
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LAS ISLAS CANARIAS
Canarias, es una región sin fronteras cuyos límites, por la ausencia de territorios físicamente inmediatos, hacen que adquiera una dimensión Atlántica. Por su cultura es europea, por su historia americana, y por su situación es consciente de sus características africanas. Esta triple circunstancia la diferencia del resto de las regiones de España.
Las ocho islas Canarias están divididas en dos provincias: Santa Cruz de Tenerife y Las Palmas.
Todas tienen lugares cautivadores en medio del océano Atlántico que enamoran a sus visitantes y residentes que se sienten privilegiados por vivir en entornos llenos de luz, mar, salitre y costumbres.
Pero vamos a conocer un poco más las principales características de las islas Canarias.
EL CLIMA
La temperatura media anual es de 24 grados, casi nunca se esconde el sol y por las noches es un destino Starlight.
LAS PLAYAS
Disfrutar de una jornada de playa es un lujo posible durante casi todo el año con centenares de kilómetros de arena dorada.
DEPORTES AL AIRE LIBRE
Gracias a nuestro clima y entorno natural, los amantes de la montaña como los apasionados del mar encontrarán en cada isla su aliada perfecta para practicar toda clase de deportes al aire libre.
TIERRA DE HISTORIA, CULTURA Y OCIO
La historia prehispánica de las islas continúa latente seis siglos después.
Su pasado indígena es conservado en parques arqueológicos, museos y documentales que atestiguan nuestras creencias populares, leyendas y patrimonio.
FIESTAS
El Carnaval es una de las fiestas más representativas y el de Maspalomas está categorizado como Carnaval Internacional. El espectáculo de las Drag Queens dan fe de ello.
GASTRONOMÍA
Cultivamos nuestro propio café en Agaete, hacemos “gofio” con nuestro “millo”, comemos en “guachinches” y elaboramos nuestros rones en una de las bodegas más antiguas del continente.
Las capitales te ofrecen una atractiva propuesta de entretenimiento producto de su esencia moderna y cosmopolita. Desde la volcánica isla de la Palma hasta la isla de la Graciosa que con sus calles de arena, nos recuerda que podemos vivir sin coches, sin humo ni contaminación dentro de un paraje insólito y protegido.
Cada municipio contribuye a la proyección de nuestras señas de identidad forjando así nuestra orgullosa canariedad.
PODCAST de M. ISABEL SALAS SÁNCHEZ para las clases de español
La COMUNIDAD VALENCIANA es una región situada al este de la Península Ibérica, regada por el mar Mediterráneo. Su origen se remonta al Reino de Valencia y está formada por las tres provincias de Castellón, Valencia y Alicante. Las lenguas cooficiales son el valenciano y el castellano.
En nuestras tierras han convivido pueblos íberos, griegos, romanos y árabes entre otros. Gracias a ellos poseemos una riqueza cultural que ha dotado de carácter propio a los valencianos.
Vivimos en una tierra de contrastes: nuestro llano litoral goza de extensas playas de arena fina con bandera azul y un clima suave; no lejos de la costa, tenemos la presencia imponente de altas montañas, como el Puig Campana o el Penyagolosa, que hacen las delicias de ciclistas, escaladores y amantes de la naturaleza.
A nivel internacional son bien conocidas las Fallas de Valencia: los monumentos falleros son una demostración de arte efímero pues son quemados la noche del 19 de marzo. Sentir el olor a pólvora en la “mascletà” o ver la “Cremà” en la “nit del foc” son experiencias inolvidables.
A finales de abril vayan a Alcoy para ver desfilar a “Moros y Cristianos”. En agosto no se pierdan la tradicional fiesta de “El Misteri de Elx”. El último miércoles de agosto visiten Buñol y sumérjanse en la fiesta de la Tomatina.
El 9 de octubre, día de la comunidad, se celebra la “Mocadorà”: los hombres regalan a sus esposas una bandeja de frutitas de mazapán y un pañuelo como signo de su amor.
Degusten nuestro plato más emblemático, la paella, hecha con el arroz denominación de origen de Valencia; para su maridaje tomen una copa de vino de Utiel-Requena; y de postre un helado de turrón de Jijona.
Visiten el centro de la ciudad de Valencia y admiren la belleza de sus edificios: el Micalet, las torres de Serrano o la Lonja de la Seda, Patrimonio de la Humanidad por la Unesco. Caminen por el antiguo cauce del Río Turia hoy convertido en un parque natural lleno de vida y disfruten de las tapas en los conocidos barrios del Carmen y Ruzafa.
Benidorm es la ciudad de los rascacielos y lugar de hermosos espectáculos. Si todavía disponen de tiempo vayan a Calpe, suban el peñón de Ifach y buceen por las tranquilas aguas de nuestro mar.
Más de un 15% de nuestra población levantina es de nacionalidad extranjera: el sol, las cálidas temperaturas y la sencillez de sus gentes hacen que muchos turistas vuelvan de nuevo a nuestras tierras para vivir aquí.
REFLEXIÓN SOBRE EL VIDEO DE JORDI ADELL
ENTORNOS PERSONALES DEL APRENDIZAJE (PLE)
En el video Entornos Personales del Aprendizaje, de Jordi Adell, el autor define en primer lugar el concepto de la siguiente manera como: “El conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades, que cada persona utiliza de forma asidua para aprender”, Adell y Castañeda ( 2010). Este concepto va unido a otro que denomina Ecología de Aprendizaje que es también un conjunto de contextos, bien del espacio físico o espacio virtual que ofrece oportunidades para aprender de forma cooperativa.
Estas definiciones nos llevan a reflexionar sobre la idea de que actualmente existen entornos personales de aprendizaje (PLE) que cualquier usuario interesado en un determinado tema puede utilizar para aprender en cualquier sitio. Además, gracias a la utilización de dispositivos móviles podemos buscar recursos en las redes sociales de una manera activa fomentando así el aprendizaje activo que sería más efectivo si estos recursos fueran compartido por otros usuarios, de ahí el otro concepto de Ecología del Aprendizaje o Entornos Virtuales de Aprendizaje que tienen como objetivo fundamental proporcionar un espacio para facilitar la combinación de la educación on line facilitando el trabajo colaborativo en red y el desarrollo de las competencias, potenciando metodologías activas y la participación de toda la comunidad educativa, en este caso.
Teniendo en cuenta que los sitios para aprender hoy en día son cualquier sitio y que los tiempos son cualquier momento. Los profesionales de la educación debemos crear recursos en nuestras aulas virtuales que sean atractivos, apps de utilización intuitivas, y fomentar el aprendizaje no presencial.
Para conseguir este fin puedo crear un Blog en donde no solo voy a exponer los contenidos que encuentro interesantes, como consumidor de información, sino que también voy a ayudar a aprender a mis alumnos en este caso, sino que además estoy ese proceso de aprendizaje va a estar compartido.
Destaca además cuatro partes bien diferenciadas en los Entornos Virtuales de Aprendizaje como:
1. Una primera parte estaría relacionada con la competencia digital ya que podemos buscar, adquirir, gestionar, y administrar la información que encuentro por internet. INFORMARME
2. La segunda parte la constituirían las herramientas que me permiten crear y compartir la información utilizando diferentes canales. CREAR Y COMPARTIR
3. Una tercera parte, estaría formada por mi parte de relación con los otros, red personal de aprendizaje y la más importante ya que la utilizamos para comunicarnos y colaborar con otros, con personas con las que aprendemos y de las que aprendemos, por ejemplo, todos mis contactos en redes sociales. COMUNICARME Y SOCIALIZAR
Teniendo en cuenta estas tres premisas básicas, Jordi Adell nos da una serie de consejos para hacer un uso provechoso de nuestros entornos de aprendizaje:
1. Descubrir y acceder a información relevante que nos pueda ser útil. Podríamos suscribirnos a canales de información que nos proporciona solo información relevante al respecto.
2. Gestionar de forma eficiente toda la información que disponemos. De manera colectiva pero inteligentemente podemos gestionar esa información a través de etiquetados o favoritos. Muchas apps que actualmente están en el marcado nos pueden ayudar en esta tarea como Evernote y Delicious.
3. Participar en las conversaciones que nos ofrecen la diferentes redes sociales como Twitter. Este aspecto lo considera más importante que el propio contenido de la información ya que podemos expresar incluso hasta nuestros sentimientos.
4. Participar en redes interesantes.
5. No ser un mero espectador, sino crear y compartir contenidos interesantes. Este punto está especialmente dirigido a los profesores y maestros que crean cosas interesantes pero que generalmente no las comparten con otros. Son en la mayoría de las veces propuestas interesantes pero si no son compartidas, si no son conocidas por otros, el trabajo no luce.
Para que todos estos consejos puedan ser llevados a la práctica, lo mejor sería la creación de un Blog, en donde podamos compartir nuestra información y que otros compartan con nosotros información que nos interese en algún campo como puede ser el sector educativo.
Para llevar a cabo un Blog eficiente lo primero que tenemos que llevar a cabo es un análisis de nuestro PLE, en segundo lugar deberíamos enriquecernos de información que nos pueda ayudar como base, como cimientos para la formación de ese Blog, y si no sabemos cómo hacer un buen Blog hay guías y videos tutoriales que nos podrían ayudar en esta tarea.
Cómo último consejo el autor nos señala la importancia que tiene compartir en redes lo que tenemos. Si damos recibimos, pero si no damos, si no aportamos nada, no podemos esperar recibir nada.
Para ello debemos trabajar nuestro PLE, en nuestro PLE debemos tener todas las actividades que necesitamos para seguir aprendiendo a lo largo de la vida con las tecnologías digitales emergentes pero también es un espacio en que podemos desarrollarnos como docentes y compartir experiencias con otros docentes.
Un PLE es el conjunto de actividades y habilidades que necesitamos para seguir aprendiendo a lo largo de la vida utilizando las tecnologías digitales y en segundo lugar, el PLE debe considerarse como un espacio de desarrollo profesional para los docentes, un espacio en el que vas a tener oportunidades de aprendizaje para desarrollarte en aquellos aspectos de tu formación que crees que necesitan buenos cimientos o un lugar que puedes consultar cuando necesites ayuda profesional.
Así que compartamos de manera responsable aquello que nos puede servir para nosotros y para otros para que toda esta máquina de la formación y aprendizaje funcione de forma coordinada y actualizada.
RAQUEL G. MORENO MEDINA Mª. ISABEL SALAS SÁNCHEZ Les da la bienvenida a nuestro blog de Español para Extranjeros ELE BIENVENIDOS, BIENVENI...
