ENTORNOS PERSONALES DEL APRENDIZAJE (PLE)

 

 

 

REFLEXIÓN SOBRE EL VIDEO DE JORDI ADELL

ENTORNOS PERSONALES DEL APRENDIZAJE (PLE)

En el video Entornos Personales del Aprendizaje, de Jordi Adell, el autor define en primer lugar el concepto de la siguiente manera como: “El conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades, que cada persona utiliza de forma asidua para aprender”, Adell y Castañeda ( 2010). Este concepto va unido a otro que denomina Ecología de Aprendizaje que es también un conjunto de contextos, bien del espacio físico o espacio virtual que ofrece oportunidades para aprender de forma cooperativa. 

Estas definiciones nos llevan a reflexionar sobre la idea de que actualmente existen entornos personales de aprendizaje (PLE) que cualquier usuario interesado en un determinado tema puede utilizar para aprender en cualquier sitio. Además, gracias a la utilización de dispositivos móviles podemos buscar  recursos en las redes sociales de una manera activa fomentando así el aprendizaje  activo que sería más efectivo si estos recursos fueran compartido por otros usuarios,  de ahí el otro concepto de Ecología del Aprendizaje o Entornos Virtuales de Aprendizaje que tienen como objetivo fundamental proporcionar un espacio para facilitar la combinación de la educación on line facilitando el trabajo colaborativo en red y el desarrollo de las competencias, potenciando metodologías activas y la participación de toda la comunidad educativa, en este caso.

Teniendo en cuenta que los sitios para aprender hoy en día son cualquier sitio y que los tiempos son cualquier momento. Los profesionales de la educación debemos crear recursos en nuestras aulas virtuales que sean atractivos, apps de utilización intuitivas, y fomentar el aprendizaje no presencial.

Para conseguir este fin puedo crear un Blog en donde no solo voy a exponer los contenidos que encuentro interesantes, como consumidor de información, sino que también voy a  ayudar a aprender a mis alumnos en este caso, sino que además estoy ese proceso de aprendizaje va a estar compartido.

Destaca además cuatro partes bien diferenciadas en los Entornos Virtuales de Aprendizaje como: 

1. Una primera parte estaría relacionada con la competencia digital ya que podemos buscar, adquirir, gestionar, y administrar la información que encuentro por internet. INFORMARME

2. La segunda parte la constituirían las herramientas que me permiten crear y compartir la información utilizando diferentes canales. CREAR Y COMPARTIR

3. Una tercera parte, estaría formada por mi parte de relación con los otros, red personal de aprendizaje y la más importante ya que la utilizamos para comunicarnos y colaborar con otros, con personas con las que aprendemos y de las que aprendemos, por ejemplo, todos mis contactos en redes sociales. COMUNICARME Y SOCIALIZAR

Teniendo en cuenta estas tres premisas básicas, Jordi Adell nos da una serie de consejos para hacer un uso provechoso de nuestros entornos de aprendizaje:

1. Descubrir y acceder a información relevante que nos pueda ser útil. Podríamos suscribirnos a canales de información que nos proporciona solo información relevante al respecto.

2. Gestionar de forma eficiente toda la información que disponemos. De manera colectiva pero inteligentemente podemos gestionar esa información a través de etiquetados o favoritos. Muchas apps que actualmente están en el marcado nos pueden ayudar en esta tarea como Evernote y Delicious.

3. Participar en las conversaciones que nos ofrecen la diferentes redes sociales como Twitter. Este aspecto lo considera más importante que el propio contenido de la información ya que podemos expresar incluso hasta  nuestros sentimientos.

4. Participar en redes interesantes.

5. No ser un mero espectador, sino crear y compartir contenidos interesantes. Este punto está especialmente dirigido a los profesores y maestros que crean cosas interesantes pero que generalmente no las comparten con otros. Son en la mayoría de las veces propuestas interesantes pero si no son compartidas, si no son conocidas por otros, el trabajo no luce.

Para que todos estos consejos puedan ser llevados a la práctica, lo mejor sería la creación de un Blog, en donde podamos compartir nuestra información y que otros compartan con nosotros información que nos interese en algún campo como puede ser el sector educativo.

Para llevar a cabo un Blog eficiente lo primero que tenemos que llevar a cabo es un análisis de nuestro PLE, en segundo lugar deberíamos enriquecernos de información que nos pueda ayudar como base, como cimientos para la formación de ese Blog, y si no sabemos cómo hacer un buen Blog hay guías y videos tutoriales que nos podrían ayudar en esta tarea.

Cómo último consejo el autor nos señala la importancia que tiene compartir en redes lo que tenemos. Si damos recibimos, pero si no damos, si no aportamos nada, no podemos esperar recibir nada.

Para ello debemos trabajar nuestro PLE, en nuestro PLE debemos tener todas las actividades que necesitamos para seguir aprendiendo a lo largo de la vida con las tecnologías digitales emergentes pero también es un espacio en que podemos desarrollarnos como docentes y compartir experiencias con otros docentes.

Un PLE es el conjunto de actividades y habilidades que necesitamos para seguir aprendiendo a lo largo de la vida utilizando las tecnologías digitales y en segundo lugar,  el PLE debe considerarse como un espacio de desarrollo profesional para los docentes, un espacio en el que vas a tener oportunidades de aprendizaje para desarrollarte en aquellos aspectos de tu formación que crees que necesitan buenos cimientos o un lugar que puedes consultar cuando necesites  ayuda profesional. 

Así que compartamos de manera responsable aquello que nos puede servir para nosotros y para otros para que toda esta máquina de la formación y aprendizaje funcione de forma coordinada y actualizada.